El Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI)
coadyuva significativamente al logro de los objetivos del Plan Nacional Simón
Bolívar 2007-2013, convirtiéndose en un medio donde se vislumbra la plataforma
tecnológica, humana, organizacional, funcional y comunicacional de las líneas
que contempla. En lo referente a la Nueva Ética Socialista incorpora la
participación equitativa y compartida de la formación académica en el marco del
bien común de los ciudadanos y ciudadanas, incluida longitudinal y transversalmente
en la formación crítica transformadora del futuro profesional.
El PNFI se relaciona con la construcción de una cultura
social incluyente, dentro de un modelo productivo socialista, humanista,
endógeno, arraigado en las tradiciones de lucha del pueblo venezolano y en la
voluntad política del actual gobierno de avanzar hacia la creación de un
escenario social que permita alcanzar la Suprema Felicidad señalada en el
PNDES. En este sentido, el PNFI contempla la implementación de sistemas de intercambio
justos, equitativos y solidarios orientados hacia la superación de las
diferencias y de la discriminación entre el trabajo físico e intelectual.
Aunado a ello, el programa se encuentra en
correspondencia con los objetivos de fortalecer las capacidades básicas para el
trabajo productivo y promover una ética, cultura y educación liberadora y
solidaria, permitiendo garantizar la permanencia y prosecución del PNFI con la
participación comunitaria e iniciar un proceso de formación de cultura y saberes
en investigación, lo cual constituye elementos transformadores del sistema
educativo universitario.
La formación en el PNFI acorta la brecha de nuestra
dependencia científico-tecnológica y de esta manera contribuye al desarrollo
potencial del país sentando las bases de un nuevo Modelo Productivo Socialista,
que impulse el progreso tecnológico nacional, posibilite la autonomía relativa
a las actividades productivas y de servicios, necesarias para alcanzar y
sostener el crecimiento mediante el fortalecimiento de la capacidad de innovar,
exportar, modificar y divulgar tecnologías.
Estas iniciativas se orientan primordialmente a la
satisfacción de las necesidades humanas y ambientales, que a su vez favorezcan
el desarrollo de ciencia con conciencia y contribuyan con la producción
nacional de ciencia, tecnología e innovación. En consecuencia, fortalece el
sistema nacional de investigación y desarrollo, garantiza la formación
permanente de los docentes, apoya la conformación de redes científicas del conocimiento
y genera vínculos entre investigadores universitarios, organizaciones públicas
y privadas y comunidades.
Asimismo, la Nueva Geopolítica Nacional que demanda el
país debe involucrar las telecomunicaciones como instrumento esencial para
establecer plenamente la accesibilidad en el territorio nacional y dinamizar
una sinergia socioterritorial sustentable en función de la inclusión social.
Dentro de este contexto, el PNFI contribuye a la promoción de la integración
territorial de la nación, a través del proyecto sociotecnológico, de la
formación crítica transformadora, de las unidades de formación y creación
intelectual que permitan comprometer a los participantes el desarrollo de
propuestas para un sistema de telecomunicaciones y su consolidación para
fortalecer la democracia participativa y la formación ciudadana hacia la
soberanía y seguridad tecnológica nacional.
Por otra parte, el PNFI se vincula con la línea de la
Nueva Geopolítica Internacional a través de la establecer y profundizar las
relaciones en el intercambio educativo, científico, tecnológico y
comunicacional de los diferentes actores para la expansión del conocimiento,
estableciendo redes de intercambio con países aliados.
Finalmente, para alcanzar estas metas y compromisos, el
PNFI se basa en el desarrollo de soluciones tecnológicas acorde con las
necesidades del país, para formar talento humano con alto sentido de compromiso
social orientado a la soberanía y seguridad tecnológica en el área de la
informática (Desarrollo de Software, Programación, Redes) en los que priva la
participación, la organización colectiva y el diálogo de saberes para una
cultura científica transdisciplinaria e integral, formación técnica y
científica en el uso, desarrollo, soporte, administración y capacitación en las
áreas requeridas por las tecnologías de la información y comunicación.
Vinculación con el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación 2005 – 2030
El PNFI apoya en la operacionalización del Plan Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI), asegurando la formación de
profesionales para dar a “Conocer, crear y difundir la ciencia y la tecnología
adecuada a los modos de vida, aspiraciones y modelo de civilización” [PNCTI,
2005].
El PNCTI constituye una de las bases fundamentales de la
actuación del profesional en informática egresado del PNFI, motivado y
comprometido a participar en la experiencia y creación de una cultura
científica, de calidad con conciencia ambiental, innovadora y tecnológica en el
país para ser copartícipe de la visión “prospectiva que faciliten la
construcción de nuevas realidades para la ciencia y la tecnología en Venezuela”
con la participación activa de distintos actores en la formación de redes del
conocimiento. [PNCTI, 2005].
Esto último se enfatiza en el documento rector de los
lineamientos en ciencia y tecnología (PNCTI, 2005), cuando se hace referencia
al uso de las tecnologías:
Para apoyar el proceso de democratización y articulación
de redes de conocimiento, como mecanismo estratégico para difundir de manera
masiva y sistemática el conocimiento de ciencia, tecnología e innovación, y
estimular el pensamiento científico y el interés de la sociedad hacia los temas
científicos e innovadores populares que contribuyen con la creación de una
sociedad del conocimiento sólida y equitativa para el país.
La participación de los diferentes actores del PNFI
conlleva a la apropiación de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC) por la comunidad en general, contribuye con la soberanía tecnológica y
disminuye significativamente la brecha entre los que crean, usan y producen las
tecnologías y aquellos que no las conocen, no las usan y mucho menos las
producen.
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